創作香草卡片【竹橋國中篇】

終於要製作香草卡片囉！在第三堂課(9/7)預先剪下壓製的香草葉片總算可以派上用場了。

10/15課程開始，惠日老師先分享幾篇香草週記的內容—

u 「枯掉的植物也努力的長出新芽，有些人還有機會可以活下去卻放棄了。向植物學習，OK？」

u 「上了五個禮拜的香草課，我們的植物還沒有陣亡，我好高興。可是容器的水快沒了，但是加了水，水還是下不去，這個問題有些困擾。」

u 「這週把香草拿到導師室的走廊，打掃時間去看的時候，感覺快到駕鶴歸西了…」

u 「上完這堂課我學到了植物的故事，也覺得每天回家可以走不同的路看看旁邊的風景，說不定可以發現其他的新物種！」

u 「今天上八式動禪，做完之後感覺更有精神更有活力，沒事時可以用來活動骨頭，把原本硬邦邦的骨頭變得更軟Ｑ」

u 「老師給我們看的『八式動禪』真好玩，雖然有些動作沒法做標準，但還是好開心，螢幕裡的動物可愛又滑稽呢！」

這些香草週記，是學生栽種香草一個月後所進行的記錄。從內容中看得見學生們對香草的觀察細微，也比初期更投入時間照顧與關心，堪稱「香草好朋友」。有些學生則是記錄了八式動禪的初體驗感想，他們覺得做完動禪會更有精神，甚至感覺筋骨變得比較柔軟，好比「打通任督二脈」的武林高手

。

接著開始進行講解香草卡片的製作步驟。惠日老師為了讓卡片更具實用性，因此把粉彩紙裁切成書籤狀，還準備了口紅膠、自來水毛筆供學生們自由創作。除此之外，惠日老師為了讓學生還可以聞到香草味道，這次改提供塑膠套，而不用護貝

。

惠日老師給學生們三個卡片任務：把壓乾的香草葉構圖、以蠟筆進行飾、用筆寫下自勉語並在卡片背後書寫姓名。起初學生們在構圖時花了不少時間，沒想到靈感湧現，做到了快下課還欲罷不能。

在意猶未盡的創作中，惠日老師帶領學生們一起朗讀「自然倫理祈願文」，為這堂香草藝術課畫上的美麗句點。下一堂課就要讓學生自己試著用自己種的香草泡一壼香氣撲鼻的茶，敬請期待！

文：許靜雪

圖：心六倫香草團隊