10月30日，不同以往於東陽國小的上課方式，今天第四堂香草課程「聽一個植物小故事」由三位香草老師粉墨登場，飾演故事中的人物，由班上一位同學擔綱旁白的工作，這是一個師生分工合作的新嘗試，感謝東陽國小退休志工佳姝老師，協助學生的培訓工作。

課程一開始，首先請同學分享好朋友週記，香草老師觀看同學們認真記錄的香草週記；發現同學的週記圖文並茂很豐富並且寫出照顧期間的心情，像是擔心蟲子吃掉香草、也怕它長不高、當葉子隨風搖曳，好似香草在感謝主人的照顧…等，同學的想像力真是豐富，更有同學在週記上為香草製作類似電影的分鏡圖記錄，以及有同學搜尋更多除了本學期四種香草以外的多種香草資訊，都紀錄在本子上，甚至製作相關葉子的標本，展現對香草課程的熱情，認真的程度，令人讚嘆!香草老師一一觀看之後，對於特別用心的同學給予香草寶寶蓋章，以示獎勵。

終於等到老師粉墨登場的時間，故事中香草老師將故事裡的人物演示的生動活潑，揮別以往傳統的聽故事。故事結束之後，同學們紛紛分享：「對倒下後仍繼續橫著長的羊蹄甲樹，擁有的堅韌生命力，心中滿是佩服」，故事也引導大家遇到困境時，要正面思考，樂觀以對，在三位香草老師和同學合作無間下完美落幕。

接著香草老師講述英國南威爾斯關於樹的古老神秘傳說，傳達出樹無私地接納生病的人們，面對劇烈的氣候考驗，仍然無畏迎接，即使在陽光照射不到的森林底層，仍然奮力挺直身軀，迎向天空，讓大家看到樹木極具韌性的一面。在我們生活周遭可以觀察到一些植物，即使在牆角隙縫中，它也要探出頭來，迎向陽光。香草老師也分享了力克胡哲的影片，鼓舞同學們：「接受自己的不完美，就算沒有手腳，只要積極面對，生命依然可以活出精彩」。

最後，香草老師和大家一起來討論，是否有情緒低落的時候？因為什麼事？又是如何度過？有同學分享：「考試成績差時，心情不佳，他選擇接受它，下次更努力，讓自己進步」、另一位分享：「做錯事，被父母責罵，他思考自己犯錯的地方，希望自己修正，避免下次再犯同樣過錯」，老師也提出聖嚴師父提出的四它與孩子們分享，期許小朋友在遇到挫折困境中，能運用四它，「面對它、接受它、處理它，放下它」。更重要的是，「當遇到問題時，切勿悶在心中，一定要學著求助，身邊的師長、父母、朋友，都是求援的對象」。分享過程中，有同學提出疑問：「男兒有淚不輕彈，認為男生若哭泣、求助，會被認為是弱者」，香草老師順勢帶入兩性平等的概念：「不管男生、女生都能表達脆弱的一面，請同學們跳脫一般人對性別的刻板印象」，並舉世界有名服裝設計師吳季剛為例，身為男生的他卻自小愛為芭比娃娃設計禮服，但他不畏懼他人的眼光，跳脫一般人對性別的刻板印象，長大後成為了頂尖知名的設計師。這堂豐富有趣的課程就在師生輕鬆愉快的對談中圓滿的結束。

文：李麗雪
圖：孫玲娟