「香草好朋友」已經進到第四次課程，東陽國小兩個班級的孩子跟香草之間似乎已建立起真正好朋友關係，從上課一開始的好朋友週記分享，就能窺見端倪。

擅長書寫的孩子詳細記錄對香草照顧的心情點滴，風大深怕它受寒，缺水又怕它枯萎，這與父母照顧孩子的心情如出一轍；專精畫畫的孩子，呈現姿態生動、色彩豐富的香草樣貌，各具特色。



站起來分享的孩子，讓人感受出他們的自信與用心觀察和思考的一面。一位孩子非常仔細的觀察，發現香草盆栽土壤上長出青苔，她分析應該是潮濕造成的，這樣的發現令人欣喜，透過香草課程，孩子觀察、思考的能力已逐漸養成。

接著聽一個植物小故事，引導孩子思考在面對危險時，應有的態度，孩子也大方分享冷靜、勇敢、獨立面對危急的正向處事態度。故事中，羊蹄甲倒臥地上，逆境生長的啟發，也帶領孩子思考面對生命的態度，老師也將話題延伸到個人，要孩子接受自己的不完美，開展自己的優勢。

課程也介紹英國南威爾斯民間有關生病時，擁抱大樹的美麗古老傳說，讓我們更懂得大自然奧秘和天地運行的道理；或在野地山壁間、高山嚴寒氣候下依勢成長的樹木，要孩子正向積極像樹一樣迎向陽光。

最後老師和孩子討論：心情低落時，如何度過？孩子分享自身經驗時，即刻現學現賣，結合剛才向樹木學習到的正向積極態度，選擇面對、處理，此時老師肯定孩子的領悟力，也希望大家在未來使用面對它、接受它、處理它、放下它，這四它，來面對生活問題，甚至面對自己栽種香草好朋友的榮枯。

文：李麗雪
圖：洪士勛