新學期開始，延續上學期香草課程，2/22香草團隊再次進到東陽國小，和小朋友一起種植香草，彼此互相學習照顧新生命，體驗最真實的生命歷程。課程進行前，團隊成員各司其職，舉凡香草盆栽擺放、香草茶沖泡、電腦投影架設、海報張貼等，在大家分工合作下，逐一完成。

課前幾分鐘，小朋友已坐定位子，引頸期盼。課程開始，老師首先跟孩子們做上課守則約定和課程介紹，緊接著是今天課程重頭戲「喝香草茶」，藉由喝蝶豆花茶、觀察加入柳丁汁的蝶豆花茶顏色變化過程，引發孩子學習動機與興趣，在助理老師為同學們倒香草茶之際，老師引導孩子做全身放鬆，頓時，教室鴉雀無聲，整個安定下來。隨著老師帶領，大家先觀察杯中茶的顏色，再聞聞它的氣味，接著喝一口茶，含在喉嚨，感受它的溫潤，再喝一口，感受茶湯的味道，最後再和大家分享。

分享後，老師在壺中加入少量的柳丁汁，讓大家觀察顏色的變化，當茶色由靛藍逐漸轉為淡紫，孩子們驚呼聲連連，再喝喝看，跟原先味道有何不同，他們踴躍表達：「較原先多了些甜甜的味道」、「一半蝶花，一半柳丁的味道」、「比原先好喝」。

老師一一介紹四種香草：迷迭香、九層塔、檸檬香蜂草與蝶豆花，並說明照顧原則與植物生長基本三大要素：陽光、空氣、水。除此之外，還需加入哪個最獨特的要素，香草才會長得更好？大家一時答不出來。老師說：「就是每個人的愛心」孩子們恍然大悟。

終於，四種香草分到各組，由大家協調認養各自的香草，過程沒有揀擇，人人找到與自己有緣的香草，難能可貴的是，其中一位孩子說：「每一盆都是最好的香草」，不禁讓人讚嘆她的良善體貼與平等心。發下香草好朋友週記後，大家為香草做紀錄，寫下它的名字、量它的身高、寫出它的特徵，回家再為它拍照或畫下來，做成長紀錄，老師也請大家寫下，下次該攜帶來的物品。

上課過程，孩子主動參與、踴躍發表、專注在課程上令人印象深刻，更有孩子將上學期學到「身在哪裡，心在哪裡，清楚放鬆、全身放鬆」的心法，運用在課程中，不僅說出來，也能實踐，上課過程中，動作輕巧挪移，不管喝茶或移動盆栽，也展現互助精神，協助同學紀錄好朋友週記，甚至有人將得到的獎勵，分享給其他同學，孩子無私的互助與分享，創造出最佳的校園倫理典範，淨土其實就在眼前。

最後，大家在祈願文誦念聲中，圓滿今天課程，有孩子已迫不及待，期盼下次課程到來。

文：李麗雪
圖：孫玲娟